一直以来我都在苦恼，每次干“正事”（看教材、写病历）的时候效率都低得要命，一个晚上下来看个七八页都有困难。我一直秉承的都是“看书的时候要多思考”的方法，因为不思考实在是很难看懂，可惜这一思考，思绪总是不由得飘到了别的地方，又因为胡思乱想确实比老老实实看书要有趣得多也容易得多，所以再想把思绪拉回来就挺有难度了。

那么……我到底想了些啥？

于是我在昨天短暂的看书时间中，记录了一下当主线程被长时间阻塞时我的一些想法：

• 发表“读书与画重点：三层境界”的观点
• 设想未来带学生的情景
• 设想未来讲课的情景
• 设想同学出现肺栓塞的症状和处理
• 设想在课堂上正确回答老师的问题
• 设想急诊手术的情景
• 设想未来的配偶最好有STEM（科学、技术、工程、数学）相关学科的学位
• 设想给他人描述溢出漏洞的原理
• 设想给他人推荐编程语言

这些并不是全部，有些一闪而过的想法就没有记录下来。

这种“身未动，心已远”的痛苦不知何时是一个尽头……

 

另：关于“读书与画重点：三层境界”

提出背景是我看到某同学边看《外科学》某章节，边画重点，最后几乎画满了这一章的每一个字。

于是我的观点是：

画重点，其第一层境界，乃不知何为重点；其第二层境界，乃满眼皆是重点；其第三层境界，在课本如废纸，重点自在心。

由此观之，某同学已经达到了第二层境界的顶峰，而我似乎还在第一层境界转悠……